Schulsozialarbeit an Grundschulen zielt auf die Ermöglichung ganzheitlicher Bildung, Förderung der individuellen und sozialen Persönlichkeitsentwicklung und die Umsetzung der Kinderrechte. Konkret ergeben sich daraus für die Praxis die Themen: Soziales Lernen, Selbstwahrnehmung, Selbstbehauptung, Gefühle ausdrücken, Konflikte gewaltfrei lösen u.v.a.m. Schulsozialarbeiter*innen gestalten den Schulalltag mit und nehmen die Themen und Fragen, die sich in diesem stellen, auf. Sie arbeiten dabei nicht losgelöst vom sozialen Umfeld, sondern stellen Vernetzungen her, um die Lebenswelt der Kinder positiv zu gestalten.

Die Tagung „Schulsozialarbeit in Grundschulen“ am 21. April 2021 wollte Impulse in die Praxis geben und den fachlichen Austausch zwischen den Fachkräften ermöglichen. 140 Teilnehmer*innen nahmen daran online teil.

Tagungsinhalte:

Prof. Dr. Florian Baier reflektierte im Eingangsreferat „Haltung und professionelles Selbstverständnis in der Schulsozialarbeit an Grundschulen“ die besonderen Anforderungen an die Professionalität der Schulsozialarbeiter*innen an Grundschulen.

Unter der Überschrift „Schulsozialarbeit zwischen Ganztag, „modernem“ Unterricht, Förderung, Schuleingangsphase und Sozialraum“ zeigte Prof. Dr. Ulrich Deinet von der Hochschule Düsseldorf, dass Schulsozialarbeit an Grundschulen oft im Mittelpunkt interner und externer Vernetzungen von Schulen steht.

Die Ergebnisse der Studie zur Schulsozialarbeit in Sachsen in Zeiten der Corona-Pandemie stellte Prof. Dr. Constanze Berndt, Dozentin an der Evangelischen Hochschule in Dresden vor und sprach dabei den Teilnehmer*innen aus der Seele.

Workshops zur Praxis der Schulsozialarbeit in Grundschulen rundeten die Tagung

• Gruppenangebote: Klein, aber stark!
• Konflikte, Krisen und Extremsituation in der Schule
• Kinderrechte – eine präventive Perspektive
• Sozialraumorientierung
• Haltung und Selbstverständnis der Schulsozialarbeiter*innen

Deutlich wurde dabei, dass Schulsozialarbeit Schule lebensweltlich und sozialräumlich betrachtet und die jungen Menschen in ihren individuellen Bedarfen und Lebensfragen wahr und ernst nimmt.

Die Tagungsdokumentation finden Sie hier als *.pdf-Dokument.