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Anmeldeformular und Programm ab Mitte März.

Der Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf ist für viele junge Menschen eine herausfordernde Phase – für Mädchen* und junge Frauen* mit und ohne Migrationshintergrund jedoch in besonderem Maße. Ihre Berufswahl erhält oft weniger Aufmerksamkeit und Unterstützung, obwohl sie mehrfachen Hürden begegnen: geschlechtsspezifischen Diskriminierungen, gesellschaftlichen Rollenzuschreibungen, einem dadurch eingeschränkten Berufswahlspektrum sowie einem Mangel an geschlechtssensiblen Unterstützungsangeboten. Für junge zugewanderte Frauen* verschärfen sich diese Herausforderungen durch rechtliche Rahmenbedingungen, Sprachbarrieren, erschwerten Zugang zu Angeboten und Rassismuserfahrungen.

Fachkräfte der Jugendsozialarbeit und Jugendberufshilfe sind daher besonders gefordert, Übergänge in Ausbildung und Beruf aktiv zu begleiten und passgenaue, geschlechtergerechte Unterstützung zu entwickeln.

Die Online-Veranstaltung nimmt aktuelle Entwicklungen, Bedarfe und Praxisansätze in den Blick und bietet Raum für Austausch, Diskussion und Vernetzung. 

Geplantes Programm:

• Begrüßung und Einführung ins Thema
• Dr. Franziska Schreyer, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung: Impuls zum Ausbildungsmarkt
• Stefan Hofherr, Deutsches Jugendinstitut: Impuls zu Übergängen in der Lebenslaufforschung
• Dr. Lydia Malin, Institut der deutschen Wirtschaft: Impuls aus der Sicht von Betrieben
• Fishbowl zu den Leitfragen
• Einblicke in die Praxis: Fachkräfte unterschiedlicher Träger berichten in Workshops von inklusiven, gendersensiblen - teils migrationsspezifischen - Angeboten für Mädchen* und junge Frauen* bundesweit
• Abschluss und Ausblick

Leitfragen für die Veranstaltung

• Welche besonderen Herausforderungen erleben Mädchen* und junge Frauen* am Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf – insbesondere mit Blick auf Migrationserfahrungen?
• Wie können Nicht-BiPoC-Fachkräfte in ihrer Selbstreflexion gestärkt werden, um eine weißkritische, machtsensible, klischee- und vorurteilsfreie Beratung und Unterstützung zu gewährleisten?
• Wie können bestehende Unterstützungsstrukturen geschlechtssensibel weiterentwickelt werden?
• Welche rechtlichen und bildungspolitischen Rahmenbedingungen tragen zur Förderung von Chancengleichheit bei – und welche wirken als Hürden?
• Welche Rolle spielt die Teilzeitberufsausbildung nach der BBiG-Novelle für junge Frauen* mit Care-Verantwortung?
• Wie können Fachkräfte der Jugendsozialarbeit und Jugendberufshilfe Mädchen* und junge Frauen* empowern, ihren Weg selbstbewusst und erfolgreich zu gestalten?
• Wie können junge Menschen diversitätssensibel, jugendgerecht und geschlechtsspezifisch – digital wie analog– in ihrer Berufsorientierung wirksam angesprochen und erreicht werden?
• Welche Rolle spielen mentale Belastungen speziell in der Lebensphase des Schul-Berufsübergangs und mit welchen spezifischen Herausforderungen sind hierbei Mädchen* und junge Frauen* heute konfrontiert? Wie können Fachkräfte solche Belastungen (wie Diskriminierung, Leistungsdruck oder familiäre Erwartungen) sensibel berücksichtigen und zur Stärkung der mentalen Gesundheit der Zielgruppe beitragen?